Benewens die basiese behoeftes van die kind vir sorg, voeding, veiligheid en liefde, het ouers nog 'n belangrike taak: om voorwaardes te bied vir die normale geestelike ontwikkeling van die toekomstige persoonlikheid.
Verskille in die ontwikkeling van die psige by mense en diere
Beide diere en mense ontwikkel die psige voortdurend. Daar is egter 'n beduidende verskil tussen ons: genetika beïnvloed die psige en karakter van die dier in 'n groter mate. Die ontwikkeling van hul psige is in werklikheid die oordrag van biologiese ervaring: die moederkat sal vir die katjies wys wat om te eet en wat nie, hoe om te jag, hoe hoog jy kan klim en spring, wie moet gevrees word. Die res sal van nature voltooi word: dit sal die kennis en vaardighede wat die moeder ontvang, poets.
Vir die volle ontwikkeling van die menslike psige is biologiese ervaring nie genoeg nie - ons leef in 'n samelewing, tussen baie menslike dinge en verhoudings. Daarom is die kinders van 'Mowgli', wat in die vroeë kinderjare deur diere grootgemaak is, feitlik nie in staat om volwaardige lede van ons samelewing te word nie.
Biologiese voorvereistes vir die ontwikkeling van die psige
Dit is slegs moontlik om oor die normale ontwikkeling van die psige te praat as 'n behoorlik gevormde brein en senuweestelsel die basis is. Veranderinge in die anatomie van die brein kan aangebore wees as gevolg van siektes van die swanger vrou, haar voeding, spanning, ensovoorts. Kan verkry word: byvoorbeeld, met 'n besering aan die oksipitale-pariëtale streek, is die vermoë om te tel verlore.
Sommige kinders het ingebore vermoëns en neigings vir sekere aktiwiteite. Hulle kan byvoorbeeld vinniger musiekinstrumente bespeel en beter resultate behaal as diegene wat nie hierdie vermoëns het nie. Die taak van volwassenes is om hierdie neigings betyds te herken en voorwaardes te skep vir hul ontwikkeling.
Ouderdomsverwante veranderinge beïnvloed ook geestelike aktiwiteit, byvoorbeeld op ouderdom neem die vermoë om aan te pas by die omgewing af, dus is dit moeilik vir ouer mense om moderne musiek, mode en die gebruike van jongmense te verstaan.
Sosialisering
Die eksterne omgewing het die grootste invloed op die vorming en ontwikkeling van die psige: die verhoudings en houdings van ouers, die samelewing, godsdiens, kultuur, lewensomstandighede.
Die behoefte aan kommunikasie is een van die belangrikste. Kommunikasie is nie net die oordrag van inligting nie, maar ook die kennis van jouself. In die loop van die lewe verander die houding jeens kommunikasie: vir 'n klein kind is dit eerder aandag, en dan die behoefte aan respek, begrip.
Stadiums van geestelike ontwikkeling
Daar is sekere stadiums waardeur geestelike ontwikkeling gaan. As een of ander stadium van ontwikkeling nie geslaag word nie, sal dit nie meer kan inhaal nie, sal daar 'n afwyking in die psige wees.
In die eerste lewensjaar is die hooftaak van 'n klein mensie om soveel moontlik inligting oor die wêreld rondom hom te leer, en om genoeg aandag van sy moeder te kry. Dan word die verband met die moeder geleidelik verswak en op die ouderdom van drie jaar sê die kind toenemend: "Ek self." Van drie tot sewe jaar oud speel die kind rolspeletjies, sy toekomstige sosiale rolle word gelê. Na agt jaar ontwikkel intelligensie aktief.
Verstandelike gestremdheid kan veroorsaak word deur oorbeskerming, 'n verskuiwing in die geslagsrolle van ouers en 'n gebrek aan noue kommunikasie.
