Ouersvergadering is 'n integrale deel van die opvoedingsproses. Daarop vergader die klasonderwyser met die ouers van die studente, bespreek organisatoriese kwessies, probleme met die onderwys, akademiese prestasie en gee hulle belangrike inligting. Die doeltreffendheid van die ouervergadering hang af van hoe ernstig die klasonderwyser die organisasie van die ouervergadering neem.
Instruksies
Stap 1
Let op die ouderdom van die ouers, hul sosiale status en opvoedkundige vlak. Ouers van jong ouderdom sonder hoër onderwys vind inligting dus emosioneel. Opgevoede middeljarige ouers is rasioneel geskik. Mans is meer skepties as vroue, daarom sal hulle sterker argumente benodig. Vroue is ontvankliker vir emosies en gevoelens, dus wees meer diskreet daarmee.
Stap 2
Oorweeg die duur van die ouervergadering. Bereken 'n gesprek vir nie langer as 30-40 minute nie. Gedurende hierdie tyd moet u die hoofdoel van die vergadering aan die ouers oordra, en hierdie gedagte moet aan die begin en aan die einde van die kommunikasie in verskillende vorme herhaal word.
Stap 3
Die onderwerp hang af van waaroor u gaan gesels: oor die oorgangsouderdom, oor die daaglikse roetine, oor die verhouding tussen studente, oor die werk met hulle. U moet 'n opsomming van die gesprek en die plan daarvan hê. U sal natuurlik nie op papier lees nie, maar dit is nodig om die 'skelet' van die gesprek voor u te hou.
Stap 4
U toespraak moet vlot wees. Angs is 'n groot probleem vir jong onderwysers. As die onderwyser bekommerd is, verloor sy woorde onmiddellik geloofwaardigheid, dus probeer vooraf om na te dink oor die antwoorde op moontlike ouervrae. Dit is moontlik dat u u toespraak sal moet skryf.
Stap 5
Onthou dat ouers eers gedurende die eerste vyf minute onwillekeurige belangstelling het wanneer u 'n gesprek beplan. Verder hang dit alles af van hoeveel u tyd het om hulle te interesseer. Dit moet net 'n gesprek wees waarin die ouers aktief deelneem, en nie 'n opvoering deur een akteur nie.
Stap 6
As u van plan is om oor studenteprestasies te praat, moet u nooit voor alle ouers oor die swak prestasie of gedrag van 'n spesifieke student praat nie. Baie van diegene wie se kinders sulke 'sterre' van die klas word, kom eenvoudig nie na die vergaderings om nie voor almal te bloos nie. U kan studente prys vir goeie punte of gedrag deur goeie woorde vir elkeen te vind. En werk individueel saam met ouers van moeilike kinders.
