Een van die sensitiefste emosies vir 'n persoon is ervaring. Een persoon word gekenmerk deur diep en sterk, en 'n ander minder uitgesproke van aard, ervarings.
Instruksies
Stap 1
Deur ervarings leer iemand nie net om sy eie optrede te evalueer nie, maar leer hy ook sy innerlike wêreld. Ervarings kan egter nie net positiewe nie, maar ook ongunstige, negatiewe gevolge meebring.
Stap 2
Leervaardighede behels dus eerder banale ervarings van 'n kind met die moontlikheid om 'n onbevredigende graad te kry. Die kind ervaar op 'n onderbewuste vlak sy bewussyn om korrek te leer. In die toekoms verloor ervarings hul betekenis, maar dit bly die belangrikste ding - die vermoë om die leerproses, huiswerk en die dissipline wat tydens die klaslesse ontwikkel is, behoorlik te organiseer.
Stap 3
In die gegewe voorbeeld neem ons interne ervarings waar as 'n manier om 'n sosiaal-belangrike doel in selfonderrig van 'n onvolledig gevormde individuele persoonlikheid te bereik.
Stap 4
In adolessensie het ervarings die helderste skakerings. Op die oomblik word die emosionele persepsie van die omliggende wêreld gevorm. Die emosies van 'n tiener word gekenmerk deur ambisie en 'n begeerte om meer volwasse en onafhanklik te word. Ervaring omring die kind, wat volwassene word, byna elke tree. Dit is die eerste verliefdheid, en die probleme om op skool te studeer, en nie die suksesvolle kommunikasie met maats nie.
Stap 5
Ervarings in adolessensie moet deur familie en vriende ondersteun word. Om sulke oomblikke te ervaar, beteken om die kind in staat te stel om sterker te word en wêreldse wysheid te bekom. Afgeskeidenheid van adolessente probleme kan op sy beurt ernstige hindernisse inhou in die sosiale vorming van 'n kind as persoon, wat die gevoelens van angs tot depressie verdiep. As 'n tiener nie onafhanklik die enigste regte pad vind nie, begin hy verkeerde en roekelose stappe neem, insluitend diegene wat lei tot 'n selfmoordstemming.
Stap 6
In volwassenheid is ervarings in die eerste plek 'n manier om 'n soort alledaagse gewoontes te bekom. Ouers is bekommerd oor hul kinders en raak nie moeg om hulle groot te maak nie. En ervarings tydens die werkproses behels kennis, vaardigheid en professionaliteit.
