Verbale denke is die vermoë van iemand om sy gedagtes en gevoelens in woorde uit te druk. Die draer daarvan is spraak. Die eienaar van goeie mondelinge denke beskik oor 'n ryk woordeskat, weet hoe om spraak vaardig te gebruik om sy gedagtes oor te dra en inligting uit te ruil.
Instruksies
Stap 1
Word, 'n kragtige instrument vir interaksie, kommunikasie. Verbale denke moet vanaf die kinderjare ontwikkel word. Van sy geboorte af hoor die kind spraak en sien dit raak, probeer dit dan kopieer en kombineer nie-verbale en verbale metodes om inligting oor te dra. Totdat hy in woorde kan verduidelik waarvandaan en waarvandaan hy moet kom, sal hy dit met tekens of met sy hand aandui. Hy sal sy onwilligheid om te eet uitspreek deur van 'n lepel met kos weg te draai. Of reik uit, knik instemmend wanneer u vrugte aangebied word.
Stap 2
As u met u kind speel, moet u soveel as moontlik met hom praat. Om die kind by die spel te betrek, wek by hom die begeerte om "uit te praat" soos hy kan, laat dit slegs pogings van nie-verbale kommunikasie wees. As u byvoorbeeld van 'n wandeling terugkeer en die vrae vra: "Wat het u gesien, gehoor, wie het u ontmoet, wat is die weer?", Moet die ouer manne die kind help om die vrae te beantwoord. Maar trek sy aandag en eis die bevestiging van die antwoorde. Sy brein sal hard na woorde soek. Geleidelik word die spraakformaat verdiep en teen die ouderdom van 3 is hy in staat om sy gedagtes nie in eentonige woorde nie, maar in heel sinne uit te druk. Laat die toespraak nog steeds baie eenvoudig wees, maar dit het reeds 'n chromatiteit, volume.
Stap 3
Help, verf die wêreld vir die kind. 'Ons sien 'n groot blou lug, 'n helder son skyn, ons speel met 'n rooi bal in 'n groen weide.' As u die begrippe warm, koud, sterk, swak insluit, bemoeilik u vrae en kry u-primitiewe antwoorde en ontwikkel sodoende verbale denke. Ontwikkel die vermoë om te veralgemeen, die algemene in verskillende voorwerpe, sensasies uit te lig. Warm son, pelsjas, verwarmingsbattery. Maar 'n helder gloeilamp, son, kersboomliggies.
Stap 4
Van woord tot sin, van sin tot verhaal, die proses om betekenis te identifiseer, sal 'n taaleenheid verbeter word. 'N Bepaalde periode moet verloop voordat die vlak van verbale denke al hoe hoër word. As gevolg hiervan, kan iemand baie konsepte vlot in sy gedagtes gebruik en die betekenis aan die gespreksgenoot oordra.
Stap 5
Wat kan tydens opleiding gebruik word? Prente, voorwerpe in die kamer, op straat. Brei konsepte uit. Eerstens vervoer, dan die onderskeid tussen lug, land, watervervoer. Betrek kinders en volwassenes terwyl u met woorde speel, lof vir 'n gedetailleerde beskrywing van die voorwerp wat dit elke keer bemoeilik (kleur, grootte, volume). Neem die foto's in ag, maak 'n vergelykende beskrywing van die onderwerp wat bestudeer word. Vlieg, by, hommel, wie is meer van hulle, wie is nuttig, wie kan vlieg.
Stap 6
Deur verbale denke te ontwikkel, gee ons die kind die geleentheid om gedagtes duidelik onder woorde te bring. Aktiewe, aktiewe kinders het 'n groot woordeskat, hulle praat die woord korrek, maar dit gee nie die vertroue dat hulle dieselfde vaardighede in ander vakke op skool sal toon nie.
