Gewoonlik begin die gewoonte om nie verantwoordelikheid te neem nie, maar dit na ander oor te skuif, vroeg in die kinderjare. Baie het al meer as een keer sulke frases van kinders gehoor: "Hy was die eerste wat begin het", "Dit is nie ek nie, dit is die kat wat die beker omgestamp het" en iets dergeliks. Waar kom hierdie gewoontes en oortuigings vandaan dat dit nie ek is wat die skuld kry nie, maar iemand anders?
Klein kinders - tot ongeveer vyf jaar oud - leef in hul fantasieë wat vir hulle werklikheid word, en hulle kan nie die een van die ander skei nie.
Kinders se fantasieë
As 'n kind byvoorbeeld graag wil speel en hom verbeel in die rol van 'n soort dier, meer dikwels 'n kat of 'n hond, begin hy 'n paar handelinge en dade uit te voer wat kenmerkend is van hierdie dier, sonder om hom van sy beeld te onderskei. En as een van die ouers die vertrek binnekom en verspreide dinge, geskeurde papier of verspreide boeke sien, dan is die vraag meestal: "Wie het dit gedoen?", Antwoord die baba: "Dit is nie ek nie, dit is 'n kat."
Wat moet ouers in hierdie geval doen? Moenie eers paniekerig raak en dink dat die kind vir jou lieg nie. As dit die eerste keer gebeur, sal die gedrag van die kind afhang van die reaksie van die ouers om sy optrede te volg. As ma of pa die kind beskuldig dat hy lieg, kan die ouers die volgende keer nie op die waarheid van hom wag nie, en geleidelik sal die kind die verantwoordelikheid vir al sy nie baie goeie dade begin afskuif op iemand wat hy hom op daardie oomblik voorstel nie.
Om te verhoed dat dit gebeur, is dit genoeg om aandagtig na die kind te luister, soms selfs aan hom te gee of met u kop te knik as teken dat u noukeurig en ernstig na sy storie luister, en dan sê dat sy verhaal baie interessant is, maar nou moet jy dinge in orde bring.
Die ouers sal dus vir die baba wys dat hy nie bang hoef te wees om die waarheid te praat nie, en niemand gaan hom straf vir sy fantasieë nie, maar hy moet verantwoordelikheid neem vir sy daad en die dinge in orde bring, en die mense naaste aan hom is gereed om hom hierin te help.
Let op die woorde en optrede van ouers
'N Kind se onwilligheid of onvermoë om verantwoordelikheid te neem, word ook gevorm op grond van waarnemings van die optrede van volwassenes: veral ouers, oumas, oupas of ouer susters en broers.
As 'n kind die frases van ma of pa hoor: "Dit is nie ek wat sleg werk nie, dit is ons baas is abnormaal" of: "Ek het nie vergeet om kruideniersware in die winkel te koop nie, u het my nie daaraan herinner nie,”Dan onthou hy sulke houdings: jy kan nie verantwoordelikheid vir jouself aanvaar nie en iemand anders die skuld gee vir die een of ander mislukking. U kan baie soortgelyke voorbeelde noem wat byna enige persoon bekend is.
Hiperversorging
'N Ander opsie is oorbeskerming van die kind. As 'n baba struikel en val, hoor hy baie keer die volgende woorde: "Hierdie klippie is die skuld, laat ons hom straf sodat hy nie meer onder u voete val nie." As 'n hond skielik vir 'n kind blaf, beteken dit glad nie dat sy die skuld het nie, miskien het die kind haar geterg of met sy hand geswaai, en na die opkomende aggressie van die dier, het hy gehuil, bang geword en gehardloop om te kla dat die hond vir hom blaf. En in plaas daarvan om eers uit te vind of hy die rede is vir hierdie gedrag van die dier, neem die ouers meestal die kant van die kind en begin kla: "O, wat 'n slegte hond, laat ons haar wegjaag." 'N Kind ontwikkel 'n model van gedrag wanneer hy maklik die skuld vir sy eie optrede op iemand anders kan skuif.
Vermy verantwoordelikheid
Die kind begin geleidelik, terwyl hy grootword, al hoe meer verstaan dat as jy iemand blameer vir sy mislukkings, slegte punte op skool, vir die onvermoë om vriende te wees, dan kan jy maklik wegkom van verantwoordelikheid en nie probeer regmaak wat gedoen is nie, wat beteken dat jy alles kan doen wat jy wil.
Om te voorkom dat dit gebeur, is dit belangrik dat ouers noukeurig monitor wat hulle vir mekaar sê of hoe hulle oor hul vriende, familielede, werkskollegas praat, hoe hulle reageer op die kind se optrede, of hulle altyd die rede waarom gebeur het en hoe gereeld hulle verhale aanmoedig wat deur die baba uitgevind is. Die kind het immers nie sy eie lewenservaring nie en neem ten volle aan wat hy rondom hom sien en hoor.
